被数据流放的中小质评重构心灵：一位教师的午夜独白与教育体温计之思

凌晨一点，

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这是综合素质评价平台教师端的日常。

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场景重构？或许我们需要的不是更聪明的平台，只是人与人之间的确认。再将之转化为听故事者的经验。我想起本雅明的话：“说故事的人从经验——自己的或别人的——取得故事，

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上个月去南京听课，

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